Три уровня целей

Три уровня целей

Иерархия Клира: результаты — процессы — идентичность; устойчивость мотивации растёт на уровне идентичности

Кратко

Модель «результаты — процессы — идентичность» описывает три уровня, на которых можно сформулировать любую цель: что я хочу получить, что я буду для этого делать и кем я хочу быть. Популяризатор этой схемы Джеймс Клир опирался на давнюю традицию психологии саморегуляции, где цели тоже выстраиваются в иерархию — от конкретных действий до абстрактных представлений о себе. Чем выше уровень, на котором закреплена цель, тем устойчивее оказывается мотивация её преследовать.

Что это

Уровень результатов — это то, что человек хочет получить: сдать экзамен, сбросить вес, выпустить продукт. Уровень процессов — конкретные действия и привычки, которые к этому ведут: заниматься по часу в день, тренироваться трижды в неделю, писать код каждое утро. Уровень идентичности — представление о себе, из которого действия вытекают сами собой: «я человек, который учится», «я бегун», «я разработчик». В психологии эта же логика описывается как иерархическая структура саморегуляции: теория самодетерминации показывает, что цели, укоренённые в устойчивых личных ценностях и ощущении автономии, поддерживаются дольше, чем цели, навязанные извне или привязанные только к результату.

Как это работает

Классическая модель Чарльза Карвера и Майкла Шайера описывает поведение как систему вложенных друг в друга контуров обратной связи: наверху — абстрактные «системные концепции» и представления о себе, ниже — программы действий, ещё ниже — конкретные моторные акты. Каждый уровень задаёт эталонное значение для нижестоящего и получает от него сигнал о расхождении между желаемым и текущим состоянием. Похожую логику предлагает теория идентификации действия Робина Валлахера и Дэниела Вегнера: одно и то же действие можно описать на низком уровне — «нажать кнопку» — или на высоком — «включить свет», и человек стремится удерживать высокий, содержательный уровень описания, пока задача не становится слишком сложной для выполнения. Теория систем целей Аркадия Круглянски с соавторами добавляет к этой картине важную деталь: цели и средства образуют сеть связей, где одно средство может обслуживать сразу несколько целей и наоборот — а не жёсткую одноуровневую лестницу.

Почему это важно для мотивации

Когда цель определена только результатом, мотивация зависит от исхода: пока цель не достигнута, усилие ощущается как средство, а не как ценность само по себе, а после срыва или неудачи стимул быстро гаснет. Идентичностно-ориентированные цели работают иначе: каждое действие в согласии с образом себя воспринимается как небольшое подтверждение идентичности и подкрепляется независимо от конечного результата, поэтому мотивация меньше страдает от единичных неудач. Это согласуется с исследованиями идентичностно-ориентированной мотивации: Дафна Ойзерман показала, что поведение людей систематически подстраивается под то, какая идентичность актуализирована в данный момент, и под ощущение, что действие «соответствует» этой идентичности. Работы Аелет Фишбах о динамике саморегуляции добавляют ещё один механизм: то, воспринимается ли выполненное действие как знак приверженности или как прогресс к финишу, определяет, будет ли человек и дальше «подсвечивать» цель или расслабится раньше срока — а на уровне идентичности это расслабление наступает реже, потому что цель не имеет чёткой финишной черты.

Что с этим делать

Практический вывод из трёхуровневой модели — формулировать долгосрочные цели не только как результат, но и как процесс и идентичность. Вместо «похудеть на 10 кг» полезно одновременно держать в голове процессную цель («тренироваться три раза в неделю») и идентичностную рамку («я человек, который заботится о своём теле»). Если процессная цель требует слишком больших постоянных усилий, стоит связать это с законом наименьшего усилия: чем ниже трение на уровне конкретных действий, тем легче удерживать процесс достаточно долго, чтобы он успел закрепиться как часть идентичности. А там, где важна ставка на будущее вознаграждение, стоит учитывать и ожидаемую ценность контроля — субъективную уверенность в том, что усилие действительно приведёт к результату: без неё даже хорошо сформулированная идентичность не удержит поведение надолго.

Итог

Три уровня целей — результаты, процессы и идентичность — не конкурируют, а образуют иерархию, знакомую психологии саморегуляции задолго до популярных книг о привычках. Чем выше уровень, на котором закреплена цель, тем устойчивее она к неудачам и колебаниям настроения, потому что опирается не на конкретный исход, а на образ себя, который подтверждается каждым совместимым действием.

Материал носит образовательный характер и не заменяет консультацию специалиста.

Источники

  • Carver C.S., Scheier M.F. (1982). Control theory: A useful conceptual framework for personality-social, clinical, and health psychology. Psychological Bulletin, 92(1), 111-135. https://doi.org/10.1037/0033-2909.92.1.111
  • Vallacher R.R., Wegner D.M. (1987). What do people think they're doing? Action identification and human behavior. Psychological Review, 94(1), 3-15. https://doi.org/10.1037/0033-295X.94.1.3
  • Kruglanski A.W., Shah J.Y., Fishbach A., Friedman R., Chun W.Y., Sleeth-Keppler D. (2002). A theory of goal systems. Advances in Experimental Social Psychology, 34, 331-378. https://doi.org/10.1016/S0065-2601(02)80008-9
  • Oyserman D. (2009). Identity-based motivation: Implications for action-readiness, procedural-readiness, and consumer behavior. Journal of Consumer Psychology, 19(3), 250-260. https://doi.org/10.1016/j.jcps.2009.05.008
  • Fishbach A., Zhang Y., Koo M. (2009). The dynamics of self-regulation. European Review of Social Psychology, 20(1), 315-344. https://doi.org/10.1080/10463280903275375

Связанные термины

← Все термины глоссария